新东方创始人俞敏洪曾多次强调新东方发展智慧教育的核心原则，即在科教兴国人才强国战略驱动下，始终坚持以创新人才培养为目标，推动优质教育资源均衡发展，服务教育数字化改革，促进教育公平，为教育高质量发展贡献企业力量，这也是新东方的根本遵循。
在刚刚落幕的西南昌举办的第 81 届中国教育装备展示会上，新东方教育科技集团有限公司（以下简称“新东方”）携旗下智慧教育创新产品及解决方案集体亮相，并正式发布新东方智慧教育解决方案2.0，吸引了业界人士的注意。
新东方智慧教育“施工图”
在国家战略引领驱动下，新东方智慧教育的提出了“一条主线和六大矩阵”的解决方案，这就是新东方智慧教育的“施工图”。作为新技术驱动下教育模式的革命性创新，智慧教育让教育、科技、人才结合得更为紧密，为拔尖创新人才培养创造了新的机遇，也让提质、减负、增效成为可能。
一条主线贯穿始终
智慧教育发展到今天，不再是一般意义上技术手段的更新升级，而是体现在人才培养、教育体系构建、教育生态重塑等方面的全方位智慧化。基于自身的责任感和使命感以及对智慧教育发展规律的认识，新东方在智慧教育“施工图”中，借力信息技术，将其 30 年在一线摸爬滚打积累出来的教学内容、教学经验等核心资源通过“主阵地”释放给教师、学生和家长。此举，既可以将“关键因子”转化为“最 大增量”，也实现了新东方与全社会共享优质教育资源的初心。
六大矩阵多点支撑
2022 年，在国家战略驱动下，新东方正式成立智慧教育事业部，聚焦对公科技教育和教育科技服务，这一举措标志着新东方对智慧教育的探索迈入了新阶段。围绕“科技+教育”这条主线，新东方智慧教育在多个领域探索整合，目前已经形成科技教育、数字化教学、高等和职业教育、智慧图书馆、智慧景区（场馆）服务、智慧教辅六大矩阵，全面覆盖K16 阶段的普教、高教及职教业务，面向地方政府、教育主管部门、各地中小学、高(职)院校等提供个性化解决方案。由此可见，一条主线和六大矩阵，称得上是现阶段新东方智慧教育的“密码”。
变“智慧教育”为“教育智慧”
如何实现效能的最 大化？新东方在探索智慧教育的过程中，逐渐完善了自己的解题思路，确立了“靶向性、价值性、服务性”解题宗旨。本着需求牵引、应用为王、服务至上的原则，新东方智慧教育以“解决问题”为第 一出发点，解决真问题、真解决问题。
例如，新高考改革在走班排课、准确教学、个性化教学等方面给学校带来了新的挑战。对此，新东方智慧教育面向学校推出新高考整体服务方案，通过生涯规划测评、选科成熟度测试、学科倾向测试、志愿模拟填报系统、智能分班系统等功能，“一揽子”满足学校的需求。
同时，为助力解决区域及学校在教育改革发展中遇到的实际问题，新东方构建了从智慧教育云、智慧教育应用到智能终端为一体的智慧教育生态，实现了将教育大数据应用于课堂教学、学生学习、教师教研、教学评价、教务管理等全场景、全流程，为教育主体提供基于其核心需求的一站式教育科技解决方案，从而实现学生的个性化学习，提高教师的专业能力，提升区域教育管理的效率和决策科学化水平。
另外，在发展智慧教育的过程中，新东方充分发挥研发和技术优势，持续为教育主体提供丰富、前沿、有价值的教育资源和课程服务，为教育高质量发展注入新动能。
2022 年，新版《义务教育信息科技课程标准》出台，新东方智慧教育顺应新课标要求，聚焦学科核心素养，快速反应、准确定位，现已形成适配不同教育场景的全学段信息科技产品体系。
新东方自主研发的开源鸿蒙科教体系则带有鲜明的创新属性：它不仅创造性地将信息科技与航天科技教育相融合，为科创教育带来新场景、新体验、新空间，更在硬件及操作系统层面实现了自主可控且国产化，为培养创新人才打上了“原创”底色。
而最 新发布的新东方智慧教育解决方案2.0，通过系统集成，将教学环境、教育软硬件、教学内容和人的主动性美好结合，构建起完整的智慧教育生态系统，从根本上实现了智慧教育质的提升。
对于智慧教育而言，内容是核心、技术是手段、服务是保障。同样是“三轮驱动”，新东方选择了“强服务+内容+技术”的思路。
经过 30 年积淀，新东方在服务和内容两端都形成了优势，选择“强服务”既是契合教育主体的需求，也体现了新东方的态度——作为长期主义者，不仅要帮助学校解决当下问题，也要面向未来教育发展变革提供服务支撑。
在技术端，新东方不仅取得了一系列技术发明专利，而且与中国航天教育科技集团、开放原子基金会等达成深度合作，从而释放出更大的科技力量。作为新东方智慧教育的核心载体， 2022 年北京布局未来教育科技有限公司获评北京市“专精特新”企业，并通过国家“高新企业”认定。这意味着在智慧教育层面，新东方已经褪去教培属性，蝶变成为一家真正的教育科技企业。
投入教育公益 推动教育均衡
作为一家有着浓厚“公益基因”的教育企业，新东方的多个公益项目已经连续开展了十余年，为推动教育均衡、高质量发展持续添薪助力。而投入教育公益，也是新东方共享智慧教育“密码”的重要途径。
2022 年，新东方与中国教师发展基金会联合发起“中小学教师数字化能力与科学素养提升计划”，连续三年向中国教师发展基金会捐赠共计 1 亿元的资金、实物和服务，覆盖 160 个国家乡村振兴重点帮扶县，让县域师生共享新东方的智慧教育成果，以点带面，推动教育均衡。此后，各种公益动作更是从未间断。
截至目前，新东方智慧教育的新高考成果已经服务 2000 余所学校，不仅以技术手段满足了走班排课、志愿模拟填报等需求，而且通过构建智能教育环境，利用数据驱动准确教学，实现了教学质量的大幅提升。
与此同时，新东方科技教育课程也已走进 6000 余所中小学和幼儿园，覆盖逾 60 万名学生；与景德镇市陶阳学校、临沂滨河实验学校、河北威县第二中学、厦门市教育科学研究院等学校和单位开展的“菜单式”“定制化”合作也相继落地。
正如俞敏洪多次强调的，不论科技如何发展，教育的本质不会改变，教育点燃学生自我追求和发展动力的目标不会变。未来，新东方继续加强研究与投入，输出更多智慧教育成果，也将积极链接更多战略合作伙伴，共建智慧教育新生态，共筑智慧教育新未来。