1月28日，杭州一位家长在辅导孩子学习过程中，因情绪激动，过量服用药物，后被家人紧急送医。经救治，当事人目前已无生命危险，情况稳定。
据悉，事发时正值期末阶段，该家长在辅导孩子作业时，因孩子未能理解题目，情绪一时失控，做出了过激行为。医护人员在救治的同时，也对其进行了心理疏导。
心理专家指出，在辅导学习时，部分家长容易陷入“监督者”的角色，过度关注孩子的每一个细节错误，导致自身情绪随之波动。这种状态往往会使孩子感受到较大的心理压力，反而难以集中精力思考问题本身。
教育工作者提醒，陪伴孩子学习的过程，实际上也是对家长耐心与教育智慧的考验。若能以平和的心态引导孩子，不仅有助于知识的学习，更能帮助孩子培养应对挑战的毅力和自主解决问题的能力。
该事件也引发社会对家长心理压力及家庭教育方式的关注。适当调节期望、保持良好沟通，是营造健康学习氛围的重要环节。
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