从幼儿园进入小学，孩子面临的不仅是学习场所的变化，还有身份、学习内容、学习方法等一系列的转变。
孩子即将升入小学，应该如何科学的进行幼小衔接?乐读对一年级课程进行全面升级，用新一年级20人在线小班，帮助孩子更好的适应小学生身份。
在关爱中学习
幼小衔接是幼儿园和小学两个不同教育阶段之间的过渡，也是孩子成长过程中的重要转折。在这一过程中，孩子非常需要来自老师的关爱，帮助他们逐渐适应新的学习方式与学习节奏。
乐读由原学而思培优团队打造，拥有丰富的多年的教研与教学经验，结合一年级孩子的成长需求，乐读将新一年级小班的人数设定为20人，确保老师能够关注到每个小朋友。
考虑到孩子们的性格、理解能力、适应能力各不相同，乐读老师会实时关注孩子们的学情状态，根据孩子们的具体情况进行个性化指导，让他们在快乐的学习过程中逐渐熟悉小学的学习节奏，并养成口述、阅读、笔记、反思、复习五大习惯，学习更有效。
课后，老师还会及时向家长发送孩子的学习报告，给予学习效果反馈，家长工作再忙，也不会缺席孩子的成长，让孩子学习中的点点滴滴都成为亲子之间的交流话题，家长与老师形成教育合力，共同促进孩子的全面发展。
在探索中学习
孩子自小就有许多自发的探索行为:蹲在地上观察蚂蚁，拆卸玩具再安装……这些好奇的探索行为，正是孩子求知欲的萌芽。
乐读让这种求知欲成为孩子学习的推动力，在新一年级20人在线小班的课堂中，学习不再是抽象而难以理解的知识、概念，而是可爱的动画剧情与生活化的情景互动，让孩子在玩中学、学中玩，于轻松的氛围中感受学习的乐趣，鼓励他们自己动手实践，联系自己的生活经验，提出问题、探究答案、解决问题，通过亲身体验来获取知识，孩子记得更牢固，学习意趣横生。
在鼓励中学习
在孩子适应小学生活的过程中，适当的鼓励非常重要。
乐读新一年级20人在线小班建立完善的成长激励体系，孩子在课堂中的正确表现都能够得到老师的表扬，答对题目还能获得星豆、游戏道具、虚拟徽章等奖励，在为孩子带来成就感与喜悦感的同时，也让他们逐渐意识到学习过程中有哪些行为是正确的、值得被褒奖的，从而促使他们为了继续获得这些荣誉而继续努力，动力十足的投入学习之中，快速适应小学的学习方式。
在幼小衔接的道路上，乐读新一年级20人在线小班看到孩子们的成长需要，精心设计课程，让孩子的小学生活有一个美好的开始。