教育不能只传授给孩子现有的知识，而应该帮助孩子养成自主学习的习惯，具备终身学习的能力。清华大学社会科学学院积极心理学研究中心副主任、大力教育研究院副院长赵昱鲲就“自主学习”这一话题展开分享。基于这样的教育理念，大力智能联合赵昱鲲与其团队，设计出孩子学习所需的细分的4个自主学习阶段：自主驱动进入学习、自主制定学习计划、自主掌控学习过程、自主评估学习效果。为保障家庭学习环境“光健康”，大力智能深度开发?...
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