近日，湖北宜昌一所学校将掼蛋项目列为校本教程，并给学生布置作业，要求他们学会打掼蛋。校方表示，这并非强制要求，也不算是寒假作业，而是一种兴趣教育。对学生来说，这个“寒假作业”可能是最受欢迎的，尤其是在寒假被补课和作业填满的情况下。学校提供扑克作为礼物，并要求学生学习掼蛋，对学生来说，就像有了一个可以好好玩耍的机会。
然而，掼蛋能否进校园并不是一个简单的判断题。校方的初衷是以娱乐形式进行教学，这是符合学校办学特色和理念的。掼蛋可以增进亲子互动，加强师生和学生间的联系，锻炼逻辑思维、策略协作、计算统筹等能力。但类似游戏也存在利弊，有人可能沉迷其中，甚至产生赌博行为。
从规则上看，掼蛋并不复杂，但具有一定的随机性，这与下棋的区别在于带有输赢的随机性。能让人上瘾的游戏往往具有刺激和愉悦的体验，带来快速获得奖励和反馈的刺激，以及满足社交互动和竞争的需求。因此，一些家长担心孩子们会上瘾，甚至沾染上赌博恶习，也是可以理解的。
因此，让孩子们学会打掼蛋不应成为课程目标，更重要的是让他们在游戏中学习，而不是学习怎么玩游戏。掼蛋进校园的意义在于重新认识游戏的价值，再次关注玩耍的权利。游戏是孩子快乐的来源，也是教育成长的路径之一。给予孩子充足的时间和空间去游戏，在游戏中获得快乐、知识、技能、创造力、想象力、社交能力等，以及学会自律，应该是教育中重要的一课。