“竭泽而渔的学习方法使不得，缘木求鱼的学习方法要不得。” 8 月 18 日，安徽省人工智能卓越工程师刘庆升表示，当下，孩子独自学习时无人教、家长教不了，学而不思、思而不用，已让不少孩子走入“低效勤奋”的怪圈。针对无助的学习场景和学习方式，他和研创团队正在用AI的力量去改
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